Procédure et affectation
Les acteurs et les étapes qui mènent du vœu d'orientation à l'affectation dans un lycée.
Affelnet
Affectation des élèves par le Net
Affelnet est l’application nationale qui gère l’affectation en lycée public, à l’entrée en seconde générale et technologique comme en voie professionnelle. Les familles saisissent des vœux hiérarchisés, et chaque vœu reçoit un barème de points. Les places sont attribuées vœu par vœu, du mieux classé au moins bien classé, dans la limite des capacités d’accueil. Le calendrier et le barème sont fixés chaque année par l’académie.
SLA
Service en ligne d’affectation
Le Service en ligne d’affectation est l’interface par laquelle les familles formulent leurs vœux Affelnet et consultent le résultat de l’affectation. On y accède avec un compte EduConnect. Il ouvre pendant la période de saisie fixée par l’académie, puis affiche le lycée d’affectation à la date des résultats.
EduConnect
EduConnect est le système d’authentification des élèves et des parents pour les services en ligne de l’Éducation nationale : bourses, livret scolaire, et Service en ligne d’affectation. Un même compte suit l’élève tout au long de sa scolarité. Les parents l’utilisent notamment pour saisir les vœux d’affectation en lycée.
Dasen et DSDEN
Directeur académique des services de l’Éducation nationale
Le Dasen (directeur académique des services de l’Éducation nationale) dirige la DSDEN, l’échelon départemental du ministère. Par délégation du recteur, c’est lui qui arrête l’affectation des élèves en lycée et qui statue sur les demandes de dérogation. La DSDEN est aussi le point de contact local pour les questions d’affectation et de sectorisation.
Conseil de classe
Le conseil de classe réunit l’équipe pédagogique, le chef d’établissement et les représentants des élèves et des parents. En fin de troisième, il examine les vœux d’orientation de la famille et rend une décision d’orientation vers la voie générale et technologique ou la voie professionnelle. Cette décision est distincte de l’affectation, qui attribue ensuite un lycée précis via Affelnet.
Dérogation
Une dérogation permet de demander un lycée public autre que son lycée de secteur. Elle est accordée dans la limite des places disponibles, après les élèves du secteur, selon des motifs prioritaires nationaux : handicap, prise en charge médicale, statut de boursier, fratrie déjà sur place, parcours scolaire particulier, proximité du domicile. Dans Affelnet, viser un lycée hors secteur revient à renoncer au bonus de secteur sur ce vœu.
Procédure complémentaire
La procédure complémentaire s’adresse aux élèves sans affectation à l’issue du premier tour, ou qui souhaitent une place restée libre. Elle se déroule après la publication des résultats Affelnet, sur les capacités d’accueil non pourvues. Les familles formulent de nouveaux vœux auprès de la DSDEN, qui affecte selon les places disponibles.
Affectation par défaut
Quand aucun vœu ne peut être satisfait, l’autorité académique affecte l’élève d’office afin qu’il ait une place à la rentrée, en général dans un établissement de son secteur ou dans le lycée le plus proche disposant de capacités. L’affectation par défaut garantit la scolarisation, mais pas le lycée souhaité. C’est pourquoi il est conseillé de saisir plusieurs vœux réalistes, dont un lycée de secteur.
Parcoursup
Parcoursup gère les candidatures dans l’enseignement supérieur, en classe de terminale. Elle intervient bien après l’entrée au lycée et ne concerne pas l’affectation en seconde, qui relève d’Affelnet. Les familles confondent souvent les deux : Affelnet affecte au lycée à la fin de la troisième, Parcoursup oriente vers le supérieur à la fin du lycée.
Sectorisation
Comment votre adresse vous rattache à un lycée public, et ce que cela change au barème.
Sectorisation
La sectorisation associe chaque adresse à un secteur, et donc à un lycée public de référence. Pour les lycées, le découpage est arrêté par la région en lien avec l’autorité académique. Il détermine quel lycée est votre lycée de secteur, une information qui pèse fortement dans le barème Affelnet via le bonus de secteur.
Carte scolaire
La carte scolaire désigne le découpage en secteurs des collèges et des lycées publics, et les règles qui l’accompagnent. Elle répartit les élèves entre les établissements selon leur domicile. La demande de dérogation est le mécanisme prévu pour s’en écarter, dans la limite des places disponibles.
Secteur et lycée de secteur
Le lycée de secteur est l’établissement public dont la zone de sectorisation contient votre adresse. C’est la réponse à la question centrale des familles. Le demander ouvre droit au bonus de secteur, un poids important du barème Affelnet, qui rend l’affectation très probable. Selon les académies, une adresse peut relever d’un seul lycée ou de plusieurs.
Barème
Le barème est le nombre de points attribué à un vœu Affelnet. Il combine en général le bonus de secteur, les résultats scolaires de l’élève, un bonus pour les boursiers, et parfois d’autres critères. Les places étant attribuées du barème le plus élevé au plus faible, ce sont ces points qui déterminent l’affectation entre des candidats au même vœu. Le détail du barème est fixé par chaque académie.
Indicateurs
Les chiffres publiés par l'Éducation nationale et comment les lire sans tomber dans le palmarès.
DEPP
Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance
La DEPP est la direction du ministère chargée des statistiques et des évaluations du système éducatif. C’est elle qui calcule et publie chaque année les indicateurs de résultats des lycées (IVAL), à partir des données du baccalauréat. Ses méthodes sont documentées publiquement, ce qui permet une lecture transparente des chiffres.
IVAL
Indicateurs de valeur ajoutée des lycées
Les IVAL réunissent trois indicateurs publiés chaque année par la DEPP : le taux de réussite au bac, le taux de mention, et le taux d’accès de la seconde au bac. Chacun est donné avec un taux attendu et une valeur ajoutée, pour comparer un lycée à des établissements au public comparable plutôt qu’à une moyenne nationale.
Valeur ajoutée
La valeur ajoutée mesure ce qu’un lycée apporte à ses élèves, en plus de ce qui était attendu compte tenu de leur profil : origine sociale, niveau à l’entrée, âge. Une valeur ajoutée positive signifie que le lycée fait mieux que prévu pour un public comparable. Elle évite de confondre un lycée performant avec un lycée qui accueille un public déjà favorisé.
Taux d’accès
Le taux d’accès estime la probabilité qu’un élève entré en seconde, ou en première, obtienne son baccalauréat dans le même établissement. C’est l’indicateur IVAL le plus exigeant, car il tient compte des redoublements et des départs en cours de route. Il complète le taux de réussite, qui ne porte que sur les élèves présentés à l’examen.
Taux de réussite
Le taux de réussite est le pourcentage d’élèves présentés au baccalauréat qui décrochent le diplôme. C’est l’indicateur le plus connu, mais le moins informatif pris seul : un lycée qui ne présente que des élèves sûrs de réussir peut afficher un taux élevé sans pour autant faire progresser ses élèves. Il se lit avec le taux d’accès et la valeur ajoutée.
Taux d’insertion (InserJeunes)
InserJeunes est le dispositif qui suit le devenir des élèves sortant de la voie professionnelle. Le taux d’insertion indique la proportion d’entre eux en emploi quelques mois après leur sortie, qu’ils aient ou non obtenu leur diplôme. C’est l’indicateur de référence pour la voie professionnelle, là où la voie générale et technologique se lit surtout via les IVAL et l’accès au supérieur.
IPS
Indice de position sociale
L’indice de position sociale traduit l’environnement familial des élèves, comme la profession des parents et les conditions favorables aux apprentissages, en une valeur chiffrée. Un IPS élevé signale un public socialement favorisé. Il sert surtout à interpréter les autres indicateurs : un fort taux de réussite dans un établissement à IPS élevé en dit moins sur l’action du lycée qu’une forte valeur ajoutée.
Boursier
Un élève boursier perçoit une bourse de lycée attribuée selon les ressources de la famille. Au-delà de l’aide financière, le statut de boursier donne un bonus dans le barème Affelnet, destiné à favoriser la mixité sociale dans les lycées. La demande de bourse se fait en ligne via le compte EduConnect.
Millésime
Le millésime indique à quelle année se rapporte une donnée. Pour les IVAL, il s’agit de la session du baccalauréat concernée, publiée l’année suivante. Préciser le millésime évite de comparer des chiffres qui ne portent pas sur la même année, et rappelle qu’un indicateur reflète une situation passée, pas l’année en cours.
Filières et formations
Les voies, les diplômes et les options entre lesquels se décide l'orientation au lycée.
Voie générale et technologique
GT
La voie générale et technologique, souvent abrégée GT, conduit au baccalauréat général ou technologique. Elle commence par une seconde commune, puis se partage entre la voie générale, organisée autour d’enseignements de spécialité, et la voie technologique, organisée par séries. Elle se distingue de la voie professionnelle, davantage tournée vers l’apprentissage d’un métier.
Voie professionnelle
La voie professionnelle prépare à l’exercice d’un métier, à travers un CAP ou un baccalauréat professionnel. Elle alterne enseignements généraux, enseignements professionnels et périodes de formation en milieu professionnel. La seconde professionnelle est souvent organisée par famille de métiers. Elle débouche sur l’emploi ou sur une poursuite d’études, et ne constitue pas une voie de second rang par rapport à la voie GT.
Bac pro et bac techno
Le baccalauréat professionnel relève de la voie professionnelle, le baccalauréat technologique de la voie générale et technologique. Les deux délivrent un diplôme de même niveau, mais par des pédagogies différentes : le bac pro est plus appliqué et inclut des périodes en entreprise, le bac techno reste théorique tout en s’appuyant sur des travaux pratiques. Le choix se fait sur le projet de l’élève, pas sur une hiérarchie entre les deux.
Spécialité
Les enseignements de spécialité structurent la voie générale depuis la réforme du lycée. L’élève en choisit trois en première parmi celles proposées par son lycée, puis en conserve deux en terminale. Le choix du triplet de spécialités pèse sur les poursuites d’études dans Parcoursup. L’offre varie d’un lycée à l’autre, ce qui peut entrer en compte dans le choix d’établissement.
Famille de métiers
En voie professionnelle, la seconde est souvent organisée par famille de métiers : l’élève entre dans un ensemble de bacs pro voisins, par exemple les métiers de la relation client ou ceux de la construction durable, plutôt que dans un bac pro précis. Le choix du bac professionnel définitif se fait à la fin de la seconde, ce qui laisse une année pour affiner son projet.
Sections (européenne, internationale, binationales)
Plusieurs sections renforcent l’enseignement des langues. La section européenne ajoute une langue approfondie et une discipline enseignée dans cette langue. La section internationale et les sections binationales BACHIBAC (espagnol), ABIBAC (allemand) et ESABAC (italien) préparent un double diplôme ou un cursus bilingue. Les sections sélectives s’obtiennent sur dossier, selon un calendrier antérieur à Affelnet, et constituent un vœu distinct.
Établissement
Les types de lycées et les dispositifs qui distinguent un établissement d'un autre.
Internat
L’internat permet à un élève d’être hébergé au lycée pendant la semaine. Il peut être déterminant quand l’établissement visé, ou une formation rare, est éloigné du domicile. Les places ne sont pas toutes garanties et leur attribution suit ses propres règles : un internat souhaité doit être vérifié auprès de l’établissement.
Lycée polyvalent
Un lycée polyvalent propose à la fois des formations de la voie générale et technologique et de la voie professionnelle. Il permet des passerelles entre les voies et élargit l’offre sur un même site. Sur nos cartes et nos listes, ce type d’établissement apparaît dans les deux filières.
EPLEI
Établissement public local d’enseignement international
Un EPLEI est un établissement public dédié à l’enseignement international, qui regroupe des sections internationales de l’école au lycée. Il prépare au baccalauréat français international ou à des diplômes binationaux. C’est un statut distinct du lycée public ordinaire et du lycée privé, avec ses propres modalités d’admission.
EREA
Établissement régional d’enseignement adapté
Un EREA accueille des élèves qui ont besoin d’un enseignement adapté, en raison de difficultés scolaires et sociales ou d’une situation de handicap. Il propose un accompagnement renforcé, fréquemment assorti d’un internat éducatif, et prépare le plus souvent à des formations professionnelles. C’est un établissement public à part entière.
Lycée privé sous contrat
Un lycée privé sous contrat a passé un contrat avec l’État : il applique les programmes nationaux et ses enseignants sont rémunérés par la puissance publique, ce qui limite les frais de scolarité par rapport au privé hors contrat. Il figure dans les indicateurs de la DEPP. Son recrutement ne passe pas par Affelnet : la candidature se fait directement auprès de l’établissement.
Onisep
Office national d’information sur les enseignements et les professions
L’Onisep est l’opérateur public qui produit l’information sur les formations et les métiers, du collège au supérieur. Il édite des guides d’orientation, décrit les diplômes et recense l’offre de formation des établissements. C’est une source de référence pour préparer ses choix d’orientation, en complément des informations propres à chaque académie.
Pour aller plus loin
- Comprendre AffelnetLa procédure d’affectation, le calendrier 2026 et la hiérarchisation des 10 vœux.
- Comprendre la sectorisationComment la carte scolaire détermine votre lycée de secteur et votre barème.
- Lire la valeur ajoutée d’un lycéeRéussite, accès et mention : décoder les indicateurs IVAL sans tomber dans le palmarès.